Uma proposta para Organização de um Provão na Escola

Devido as demandas de avaliações externas, vestibulares e concursos, cada dia é mais importante preparar nossos alunos para exames unificados, ou seja, provas geralmente de múltipla escolha envolvendo as diversas áreas do conhecimento. Pensando nisso, várias escolas aplicam simulados, o que as vezes sobrecarrega a coordenação que fica responsável por organizá-lo.
Nesta perspectiva e baseada na experiência bastante positiva que tivemos neste ano, gostaria de compartilhar o modelo de organização que seguimos:

Quanto as questões:

• Cada professor elaborou 2 questões para cada aula que ele tinha na sala por semana. Ex: no ensino fundamental são 3 aulas de Geografia por semana, assim o professor desta matéria elaborou 6 questões.
• Todas as questões tiveram 5 alternativas
• Todas as questões tiveram que ser entregues digitadas com 15 dias de antecedência e já com o gabarito, visto o tempo necessário para montar e imprimir as provas.

Quanto a organização da prova:

• As questões foram divididas entre Exatas e Humanas. No Ensino Fundamental elas foram agrupadas e separadas por disciplina, já no médio não houve separação, lembrando o modelo do ENEM. Em ambos os casos a numeração foi corrida para facilitar o uso do gabarito.
• todos os professores tiveram que considerar as notas no geral, sem divisão por disciplina, o que se tornou a única avaliação que considerou a totalidade do aluno
• Os alunos receberam o gabarito apenas após 1:30h do inicio da prova, para que fossem compelidos as não "chutar" as respostas
• Para não perder o dia letivo, as provas começaram depois do intervalo e os aluno foram dispensados após o término.

Quanto a correção e aos resultados:

• Para agilizar a correção, fizemos uma máscara com os gabaritos, que tornou a correção rápida e eficiente.
• As notas foram convertidas com base nas tabelas abaixo:

Ensino Fundamental (acertos no provão)	NOTA		Ensino Médio – manhã (acertos no provão)	NOTA		Ensino Médio – noite (acertos no provão)	NOTA
50 – 54	10		55 – 60	10		46 – 50	10
45 – 49	9		49 - 54	9		41 – 45	9
40 – 44	8		43 -48	8		36 – 40	8
35 – 39	7		35 – 42	7		31 – 35	7
30 – 34	6		31 – 36	6		26 – 30	6
25 – 29	5		25 – 30	5		21 – 25	5
20 – 24	4		19  - 24	4		16 – 20	4
15 – 19	3		13 – 18	3		11 – 15	3
10 – 14	2		7 – 12	2		6 – 10	2
5 – 9	1		1 – 6	1		1 – 5	1
0 - 4	0		0	0		0	0

Desta forma conseguimos apresentar os resultados do provão apenas 3 dias após a prova.

Os dados foram digitados em uma planilha do Excel, o que nos permitiu fazer um ranking dos melhores alunos e das melhores salas, dados que foram colados em todas as salas para que eles pudessem perceber seu desempenho e o da sua sala em relação as outras.

Para terminar premiamos com medalhas os 3 melhores de cada sala, o que surtiu um efeito bastante positivo. Além disso discutimos todos os dados no HTPC, já que a avaliação foi uma ótima ferramenta de diagnóstico das dificuldades da escola.

Quem quiser, fique a vontade para utilizar e adaptar o modelo.

Profs. Coord. Thiago e Priscila